上海市教育綜合改革專家咨詢委員會委員、上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長、全國教書育人楷模、著名特級教師于漪，國家督學(xué)、中國教育學(xué)會副會長、上海市教育學(xué)會會長尹后慶，華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任、教授袁振國，上海市教育委員會基礎(chǔ)教育處處長楊振峰，國家督學(xué)、中國教育學(xué)會副會長、上海格致中學(xué)校長、上海市教育功臣張志敏，上海市上海中學(xué)校長、上海市數(shù)學(xué)會副理事長馮志剛，中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會副理事長、四川省成都市教育學(xué)會會長王志堅(jiān)，烏蘭浩特市教育局局長楊華等領(lǐng)導(dǎo)出席本次論壇開幕式，以及來自中國教育學(xué)會、教育部中學(xué)校長評定中心等單位的領(lǐng)導(dǎo)、來賓，來自全國各地的教育界專家、學(xué)者、校長、教師以及新聞媒體朋友共同見證本次開幕式。

        國家督學(xué)、中國教育學(xué)會副會長、上海市教育學(xué)會會長尹后慶為此次論壇致開幕詞。他表示，中國高中教育正處于一個(gè)重要的歷史時(shí)期，中國高中教育有兩件重要事情。第一，深化高考綜合改革。第二，以新素養(yǎng)為主線的科技體系建立。兩項(xiàng)改革是對中國高中面臨時(shí)代發(fā)展的要求，面臨全球教育競爭所必須應(yīng)對的挑戰(zhàn)，所必須跨越的障礙，必須迎著這個(gè)困難迎難而上的一個(gè)改革任務(wù)。對所有國家和民族來說，誰贏得了高中就贏得了未來。高中要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，針對普通高中教育存在的突出問題和新高考帶來的挑戰(zhàn)，從課程實(shí)施、教學(xué)組織、考試招生和條件保障等方面著手改革。基于高考改革以核心素養(yǎng)為主線的課程建設(shè)，課堂教學(xué)的基本方向?qū)⑹浅絺鬟f知識，走向探究。討論高中教育發(fā)展的時(shí)候面對新的時(shí)代要求和挑戰(zhàn)，面對高考綜合改革以及建立課程體系的重要任務(wù)，我們需要對過去曾經(jīng)做過的改革做出梳理，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，這是我們這次高中發(fā)展論壇的主旨，希望這次高中發(fā)展論壇能夠讓大家在學(xué)者和實(shí)踐者的發(fā)言當(dāng)中得到啟發(fā)，祝論壇圓滿成功。

        上海市教育綜合改革專家咨詢委員會委員、上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長、全國教書育人楷模、著名特級教師于漪在開幕式講話。她提到，當(dāng)今辦高中教育是高難度的工作，從未碰到過那么多新的問題、新的挑戰(zhàn)，但是我們又必須一個(gè)一個(gè)地去破解難題。我們高中的校長難在哪里呢？第一，我們經(jīng)常要受到高考各種各樣的制約。第二，原本的課程建設(shè)是以知識體系為本的，現(xiàn)在從知識體系變成核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。中國的高中教育不僅要在本土有發(fā)言權(quán)，更要在世界有發(fā)言權(quán)。中國的教育必須和先進(jìn)發(fā)達(dá)國家一爭高低，不是爭一所學(xué)校之氣，而是爭中國人民的志氣，是檢驗(yàn)辦教育人的卓越智慧和奉獻(xiàn)精神。再難也要改革。高中課程的建設(shè)、高中教育的發(fā)展是在做前人從未做過的偉大事業(yè)，既有無限的創(chuàng)新，又不能忘記根本。我從哪里出發(fā)，我的本土是什么，我要解決什么問題，培養(yǎng)什么人，什么叫教育？三個(gè)字，培養(yǎng)人。什么叫中國教育？培養(yǎng)有中國心的現(xiàn)代文明人。中國的教育有那么多有奉獻(xiàn)精神、卓越智慧的校長，高中教育一定能開啟全新的局面。優(yōu)質(zhì)的教育，能夠塑造人的靈魂、精神和生存發(fā)展的本領(lǐng)，美好的理想就在眼前。

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