“我們正在干著一件面向未來教育、面向科技教育的大事兒!”
—民進(jìn)中央教育委員會副主任姚煒
7月1日,由北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院、江蘇圣陶教育科技發(fā)展有限公司、西安高新國際學(xué)校共同舉辦的“十三五”教育科研規(guī)劃攻關(guān)項(xiàng)目——《基于創(chuàng)客制作的STEAM教育課程開發(fā)與應(yīng)用研究》開題研討會在蘇州姑蘇區(qū)十梓街HUB1884+順利召開,這是國內(nèi)首次進(jìn)行的基于創(chuàng)客制作的STEAM教育課程課題研發(fā)活動。
課題組成員合影
在為期一個(gè)多月的時(shí)間里,來自西安高新國際學(xué)校等全國各大知名中小學(xué)校的專業(yè)能力強(qiáng)、研究水平高的教師將組成專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),在HUB1884+這座充滿歷史人文氣息的“金磚樓”中,開發(fā)制定出專業(yè)的、具有引領(lǐng)性的課程標(biāo)準(zhǔn),為全國中小學(xué)STEAM教育和創(chuàng)客教育做理論和應(yīng)用實(shí)踐的指導(dǎo),推動中小學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)STEAM教育。
據(jù)悉,這是當(dāng)前國內(nèi)教育界首個(gè)由校企合作、國內(nèi)知名中小學(xué)校專業(yè)教師共同進(jìn)行的STEAM教育課程研發(fā)工作。此次課題研討會,充分結(jié)合了學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師資源、企業(yè)豐富的軟硬件資源、專家資源,共同推進(jìn)中國STEAM教育的發(fā)展和有效實(shí)施。
“辦面向世界、面向未來的教育,離不開科技創(chuàng)新。” 民進(jìn)中央教育委員會副主任、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長、江蘇圣陶教育董事長姚煒先生首先致辭,從歷史情懷、國際視野、未來世界等方面,旁征博引,表明STEAM教育在現(xiàn)代中國的重要性,指出此次課題研究的歷史性意義, “今天,在1884年建的金磚樓里,在與蘇州大學(xué)僅一墻之隔的文保建筑中,我們正在干著一件面向未來教育、面向科技教育的大事兒!”
民進(jìn)中央教育委員會副主任、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長、江蘇圣陶教育董事長姚煒先生
會上,西安高新國際學(xué)校副校長劉鶴蕊老師給大家做了課題開題報(bào)告陳述,“在邁向素質(zhì)教育的大方向上,隨著校企在STEAM教育方面的合作加強(qiáng),標(biāo)準(zhǔn)化的課程開發(fā)和較強(qiáng)的應(yīng)用實(shí)踐將成為重點(diǎn)需求。”對此,劉副校長明確表明,本次課題的研究內(nèi)容包括“專業(yè)化的課程評估標(biāo)準(zhǔn)、教師專業(yè)成長體系及資質(zhì)評定、基于創(chuàng)客制作的STEAM課例、STEAM教育評價(jià)體系等。”
西安高新國際學(xué)校副校長劉鶴蕊老師
此外,劉鶴蕊副校長還提到,本次課題研究具有2大創(chuàng)新點(diǎn):一是基于創(chuàng)客制作的STEAM教育;二是強(qiáng)調(diào)STEAM課程的實(shí)際應(yīng)用效果。
會上,參與課題研發(fā)的教師們認(rèn)真記錄報(bào)告中的關(guān)鍵信息
隨后,西安高新國際學(xué)校教師代表田陽陽老師發(fā)言,表示STEAM的課題研發(fā)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)能夠鍛造、提升自己的平臺,“作為一名教師,對能夠參與到這么一個(gè)重要而有意義的課題研發(fā)工作中深感榮幸”。STEAM教育的課程研發(fā)需要參與到研發(fā)工作的各位教師各展所長,打破定式、精益求精,在各司其職的基礎(chǔ)上互相合作。“我們將用最先進(jìn)的理念、用最適合的方式開展STEAM教育的課題研究,帶著責(zé)任感、使命感去完成這一項(xiàng)有難度但是有意義、有價(jià)值的課題”。
西安高新國際學(xué)校教師代表田陽陽老師
圣陶教育STEAM教育研究中心馮偉成老師向大家介紹了圣陶教育當(dāng)前的STEAM教育課程體系、課程規(guī)劃,在未來的一個(gè)多月時(shí)間里,圣陶教育將與14名課題研發(fā)組的專業(yè)教師,結(jié)合課程進(jìn)行硬件、教具的開發(fā),共同完成STEAM教育課程評價(jià)、教學(xué)效果評價(jià)體系。
圣陶教育STEAM教育研究中心馮偉成老師
據(jù)了解,本次《基于創(chuàng)客制作的STEAM教育課程開發(fā)與應(yīng)用研究》的課題研討會將持續(xù)1個(gè)多月時(shí)間,課題研發(fā)組將從生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、工程技術(shù)、宇宙與地球、尖端技術(shù)與多元融合5個(gè)方面,依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,進(jìn)行STEAM教育課題研究,開發(fā)適合小學(xué)STEAM教育的主題課程。
在課題研究過程中,圣陶教育將引進(jìn)國內(nèi)專業(yè)的評價(jià)專家,與課題研發(fā)組專業(yè)教師共同完成STEAM教育的評價(jià)體系,在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,用數(shù)據(jù)印證STEAM教育研究實(shí)踐對教師及學(xué)生的發(fā)展趨勢,從而指導(dǎo)教育策略的實(shí)時(shí)調(diào)整。
本次的課題研發(fā)工作,從STEAM課程課例、學(xué)生用書、教師用書、教學(xué)用具、課程類型的開發(fā)到學(xué)生評價(jià)體系、教師資質(zhì)評價(jià)體系的建立,旨在創(chuàng)建一個(gè)完整的STEAM教學(xué)系統(tǒng)。在信息化時(shí)代的中國,在迫切需要創(chuàng)新人才的當(dāng)下,這是一個(gè)具有劃時(shí)代意義的課題研發(fā)項(xiàng)目,將推動中國的STEAM教育走向標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化道路,推進(jìn)中國中小學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)STEAM教育。